Б. Осмонов атындагы Жалал-Абад мамлекеттик университетинин орус филологиясы кафедрасынын окутуучуларынын илимий жана методикалык иштеп чыгуулары орус тили мугалимдеринин эки тилдүү билим берүү боюнча II эл аралык форумунда көрсөтүлдү
2026-жылдын 28–29-сентябрында Бишкекте Кыргыз Республикасындагы орус тили жана орус тилиндеги предметтерди окуткан мугалимдердин II Эл аралык “Бүгүнкү күндө эки тилдүү билим берүү: глобалдык көйгөйлөр жана натыйжалуу тажрыйбалар” форуму өттү.
Форумду Орусиянын Патрис Лумумба атындагы Элдердин достугу университети жана Б.Н. Ельцин атындагы Кыргыз-Орус Славян университети уюштурган. Бул ири эл аралык иш-чарага Кыргыз Республикасынан, Россиядан, Армениядан, Беларусьтан, Тажикстандан, Өзбекстандан жана Казакстандан 700дөн ашык мугалимдер жана университет профессорлору катышты.
Кесиптик жана академиялык диалог үчүн негизги форум эки тилдүү билим берүүнү өнүктүрүүнүн актуалдуу маселелерине, орус тилин жана жалпы билим берүүчү сабактарды орус тилинде окутуунун заманбап ыкмаларына жана билим берүү процессинде улуттук жана орус тилдеринин өз ара аракеттенүүсүнө багытталган. Тил жана билим берүү аркылуу маданий жана тарыхый мурасты сактоого жана өткөрүп берүүгө өзгөчө көңүл бурулду.
Форумда Б. Осмонов атындагы Жалал-Абад мамлекеттик университетинин атынан Филология институтунун орус филологиясы кафедрасынын окутуучулары катышты. Катышуучулар заманбап тил жана адабий билим берүүнүн актуалдуу маселелери боюнча илимий эмгектерин сунушташты: А. А. Калмурзаева, "Үч тилдүү иллюстрацияланган сөздүк-маалымдаманын илимий-методологиялык негиздери"; Д. Т. Айылчиева, "Эки тилдүү адабий билим берүү аркылуу студенттердин улуттук жана маданий иденттүүлүгүн калыптандыруу"; А. А. Жусупова, "Эки тилдүү балдардын когнитивдик жана сүйлөө өнүгүшү: тобокелдиктер жана ресурстар".
Б. Осмонов атындагы Жалал-Абад мамлекеттик университетининорус филологиясы кафедрасынын окутуучуларынын эл аралык форумга катышуусу изилдөө жана методологиялык иштеп чыгууларды презентациялоо, кесиптик тажрыйба алмашуу жана Кыргызстандагы жана башка өлкөлөрдөгү кесиптештер менен академиялык өз ара аракеттенүүнү кеңейтүү үчүн маанилүү платформага айланды. Эки тилдүү билим берүүнүн заманбап моделдерин талкуулоо билим берүү процессин андан ары өркүндөтүүгө жана кафедранын изилдөө жана методологиялык потенциалын өнүктүрүүгө өбөлгө түзөт.
