Практика под контролем: ознакомительный этап
В соответствии с принципом «Качественное образование» в рамках Глобального договора ООН в области устойчивого развития и учебным планом, 2 апреля 2026 года преподаватели кафедры экономики, учета и финансов Института экономики и права научно-образовательно-производственного комплекса Жалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова провели проверку прохождения учебно-ознакомительной практики студентов направления «Экономика» очной формы обучения — групп БЭк-1-24 профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и ФКк-1-24 профиля «Финансы и кредит».
Руководители практики — кандидат экономических наук, доцент Толонов Эмил Нажимидинович, кандидат экономических наук, доцент Мамыралиева Айнагул Тураматовна и кандидат экономических наук, исполняющая обязанности доцента Абдырахманова Гульчехра Батырбековна — посетили базы практики с целью контроля ее прохождения в соответствии с дорожной картой.
Цель посещения баз практики заключалась в контроле прохождения учебно-ознакомительной практики в соответствии с рабочей программой и дорожной картой, ознакомлении студентов с организацией работы и структурой учреждения, проверке выполнения практических заданий, а также в оказании методической поддержки и проведении инструктажа.
В ходе проверки было установлено, что студенты выполняют практические задания в соответствии с целями практики и демонстрируют достаточный уровень освоения профессиональных навыков. Руководители практики организовали встречи с представителями баз практики, провели инструктаж, ознакомительные беседы и обсуждение поставленных задач.
Отзывы руководителей организаций о студентах были положительными: отмечались дисциплинированность, активность и стремление к качественному выполнению заданий. В качестве рекомендаций было предложено уделять больше внимания ведению отчетной документации и активному взаимодействию с сотрудниками организаций в процессе практики.
Студенты также поделились своими впечатлениями о первом этапе практики. Многие отметили, что ознакомительный этап позволил лучше понять организационную структуру и профессиональные задачи, с которыми им предстоит работать, а также способствовал адаптации к условиям реальной трудовой деятельности.
