Причины инфляции, её влияние и проблемы бухгалтерского учёта

11 декабря 2025 года старший преподаватель кафедры «Экономика, учет и финансы» ЭУИ Аширалиева Бактыгул провела открытый урок по дисциплине «Бухгалтерский учет» в группе БЭк-1-23 на тему: «Бухгалтерский учет в условиях инфляции и гиперинфляции».

В начале занятия старший преподаватель подробно раскрыла значение инфляции, ее виды, причины и влияние на деятельность предприятий. Материал был изложен с сочетанием теории и практики, что позволило студентам лучше понять, как экономические процессы отражаются в бухгалтерской отчетности.

На уроке также был хорошо проанализирован эффект инфляции на предприятия: нереальная оценка активов, потеря покупательной способности денежных средств, рост расходов и сложности планирования — преподаватель подчеркнула, что это одни из основных проблем, встречающихся в практической бухгалтерии. Для обеспечения высокого уровня визуализации учебного материала использовалась интерактивная доска с панелью управления и мультимедийная презентация, что значительно повысило эффективность восприятия темы студентами.

Студенты активно участвовали в обсуждении рассматриваемой темы, отвечали на вопросы преподавателя и подтвердили понимание нового материала через систему вопросов и ответов. По итогам занятия старший преподаватель отметила, что поставленные цели урока были полностью достигнуты.

Старший преподаватель также выделила наиболее активных студентов: Тажибаеву Альбину, Кочкорова Байыша, Абдуманапову Малику, Тажибаева Аргена, Эрнис уулу Бактилека — этим студентам была дана высокая оценка.

В конце занятия присутствовавшие преподаватели — старший преподаватель Мусакулов Н.К. и преподаватель Орозова Ч.С. — выразили свои добрые пожелания и отметили, что тема урока раскрыта полностью  и четко, особенно вопросы бухгалтерской отчетности в условиях инфляции и гиперинфляции. Они оценили методическое обеспечение и организацию занятия, а также подчеркнули необходимость дальнейшего совершенствования методов преподавания для повышения эффективности учебного процесса.