Актуальные вопросы внедрения 12-летней системы образования в Кыргызской Республике

В рамках профессионально-профильной практики студентов 4-го курса кафедры русской филологии Жалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова на базе средней общеобразовательной школы № 9 имени Р. Санатбаева города Манас Жалал-Абадской области 5 ноября 2026 года было организовано обучение на рабочем месте (ОРМ) на тему «Актуальные вопросы внедрения 12-летней системы образования в Кыргызской Республике».

          Обучение провела доцент кафедры русской филологии Калмурзаева А.А. с участием учителей общеобразовательной школы.

          В ходе мероприятия были рассмотрены актуальные вопросы модернизации системы школьного образования Кыргызской Республики, основные цели и задачи перехода на 12-летнюю модель обучения, а также особенности организации образовательного процесса в условиях проводимых реформ.

          Особое внимание было уделено обновлению содержания школьного образования, совершенствованию учебных программ, внедрению современных образовательных технологий и повышению качества обучения. Участники обсудили значение компетентностного подхода, развитие функциональной грамотности обучающихся, формирование критического мышления, творческих способностей и навыков самостоятельной учебной деятельности.

          Важной частью обсуждения стали вопросы профессиональной подготовки будущих педагогов, поскольку переход на новую образовательную модель предъявляет повышенные требования к методической, предметной и цифровой компетентности учителя. Студенты-практиканты получили возможность осмыслить роль современного педагога в реализации образовательных преобразований, а также значение непрерывного профессионального развития и готовности к использованию инновационных методов обучения.

          В ходе обучения были затронуты вопросы адаптации учителей и обучающихся к новым условиям организации учебного процесса, преемственности между уровнями образования и взаимодействия школы, семьи и общества.

          Проведённое мероприятие способствовало расширению профессионального кругозора студентов-практикантов, углублению их представлений о современных направлениях развития национальной системы образования и формированию готовности к будущей педагогической деятельности в условиях образовательных реформ.

          Подобные мероприятия имеют важное значение для практической подготовки будущих учителей, поскольку позволяют студентам не только знакомиться с теоретическими аспектами образовательной политики, но и осмысливать их практическую реализацию в современной школе.