Открытый урок по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

В рамках профессионально-профильной практики студентов 4-го курса кафедры русской филологии Жалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова студентка-практикантка Аманова А. провела открытый урок на тему «А.С. Грибоедов. Комедия „Горе от ума“».

         В ходе урока студентка познакомила обучающихся с жизнью и многогранной творческой деятельностью Александра Сергеевича Грибоедова, раскрыв его не только как выдающегося писателя и драматурга, но и как талантливого композитора и полиглота. Особое внимание было уделено истории создания комедии «Горе от ума», её идейному содержанию и актуальности поднятых автором общественных проблем.

         Для активизации познавательной деятельности учащихся и повышения их интереса к литературному произведению были использованы интерактивные методы и разнообразные формы организации учебной работы. Класс был разделён на две группы, каждая из которых выполняла творческие и аналитические задания. В процессе работы учащиеся составили кластеры, раскрывающие противопоставление двух общественных мировоззрений — «Век минувший» и «Век нынешний», работали с тематическими карточками, обсуждали характеры героев и основные конфликты произведения.

         Использованные методы позволили вовлечь учащихся в активную учебную деятельность, способствовали развитию критического мышления, навыков анализа художественного текста, умения аргументировать собственную точку зрения и работать в команде.

         Открытый урок посетили руководитель педагогической практики, доцент кафедры русской филологии Калмурзаева А.А., а также учителя-методисты школы. По завершении занятия состоялось обсуждение урока, в ходе которого были отмечены применённые интерактивные методы, разнообразие заданий и стремление студентки-практикантки создать условия для активного участия учащихся в изучении литературного произведения.

         Проведение открытого урока стало важным этапом профессионального становления студентки, позволило продемонстрировать её методическую подготовку, педагогические навыки и умение применять современные образовательные технологии на практике.