Обсуждение докторской диссертации на соискание докторской степени по педагогике
30-сентября 2024-года на кафедре русской филологии состоялось обсуждение научной диссертации на соискание докторской степени по шифру 13.00.002 Педагогика, на тему: «Теория и методика преподавания русского языка в условиях профильного обучения в школах Кыргызской Республики».
На расширенном заседание кафедры русской филологии и кафедры педагогики, психологии и технологии обучения Джалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова Джалал-Абадского государственного университета в качестве ведущей организации присутствием докторов наук, профессоров: д.ф.н., профессор Б. Е. Дарбанов (13.00.02, 10.02.19), д.п.н., профессор С. С. Сакиева (13.00.02), д.п.н., профессор М. Р. Кондубаева (13.00.02) КазНПУ имени Абая, (онлайн присутствие), д.п.н., профессор А. Е. Акбембетова (13.00.02) КазУМОиМЯ им. Абылай хана (онлайн участие), д.п.н., профессор профессор М. И. Мирзахидова, д.ф.н., Так же кандидатов наук, доцентов: Жусуповой А.А. (к.ф.н. доц.), Маатазимовой Г. (к.п.н. доц.), Алымкулова А.А. (к.ф.н. доц.) было проведено заседание, на котором обсуждалась диссертация на соискание докторской степени по педагогике Супатаевой Эльвиры Акиновны.
В ходе обсуждения ученые выразили свои мнения по диссертации.
Доктор филологических наук, профессор Дарбанов Б.Е. в обсуждении диссертации отметил, что актуальность темы диссертации не вызывает сомнений. Поскольку кыргызский и русский языки, выступая основными актантами языковой ситуации в стране, становятся объектами государственной поддержки и стимулируют развитие билингвизма. Знание кыргызского, русского и иностранного языков необходимо для развития в целом всех аспектов культуры любого государства. Ибо выпускник-трилингв более востребован на рынке труда. А одним из основных направлений модернизации образования является создание системы профильного обучения.
Доктор педагогических наук, профессор Сакиева С.С. выразила свое мнение: «Однако анализ научных трудов показал, что до настоящего времени вопросы, связанные с теорией и методикой преподавания русского языка в условиях профильного обучения, не были объектами специальных исследований. Анализ образовательного стандарта кыргызстанской школы показывает, что концептуальная обоснованность профильного содержания образования и языковой подготовки в настоящее время недостаточно развита»
В ходе обсуждения ученые сошлись в едином мнении о том, что диссертация в целом представляет собой завершенное научное исследование. Докторская диссертация Супатаевой Эльвиры Акиновны на тему «Теория и методика преподавания русского языка в условиях профильного обучения в школах Кыргызской Республики» написана на актуальную тему, имеет теоретическое и практическое значения. Она является завершенной работой, выполненной единолично. Ее научные результаты отличаются новизной и достоверностью, основные положения и выводы диссертации опубликованы в научных трудах автора. Это дает основание утверждать, что данная диссертация соответствует требованиям «Положения о порядке присуждения ученых степеней» НАК при Президенте Кыргызской Республики к докторским диссертациям, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык).
