ОТКРЫТЫЕ УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
В средней общеобразовательной школе № 6 города Манас в рамках педагогической практики студентов Института филологии Жалал-Абадского государственного университета имени Б. Осмонова состоялись открытые уроки английского языка, проведённые будущими учителями.
Студентка группы ЧТк-3-23 Маманова Мадина провела урок в 5-м классе на тему «Modal Verbs CAN/CAN'T». Занятие отличалось хорошей организацией и продуманной последовательностью этапов. Каждая часть урока была содержательной и направленной на достижение поставленных целей. Использование командной работы и цифровых образовательных технологий способствовало активному участию школьников и поддержанию их интереса к изучаемому материалу.
Студентка той же группы Ырысбаева Курманжандатка провела урок в 3-м классе на тему «The Letter “Ii”». Особое внимание привлекло её умение организовать индивидуальную работу с учащимися, учитывая их возможности и темп усвоения материала. Доброжелательная атмосфера, разделение класса на команды и применение цифровых технологий сделали занятие наглядным, динамичным и интересным для младших школьников.
Студентка группы ЧТк-2-23 Жумалиева Оксана провела открытый урок в 10-м классе на тему «Phrasal Verbs». Её занятие отличалось стремлением развивать самостоятельность учащихся и формировать навыки практического применения английского языка. Работа с фразовыми глаголами была направлена не только на усвоение языкового материала, но и на его использование в контексте и речевых ситуациях.
Проведённые открытые уроки продемонстрировали разные стороны педагогической подготовки будущих учителей: умение грамотно организовать учебный процесс, учитывать индивидуальные особенности учащихся, применять современные образовательные средства и создавать условия для активного обучения.
Подобный практический опыт играет важную роль в профессиональном становлении студентов, помогая им раскрывать педагогический потенциал, развивать творческую инициативу и уверенно двигаться к будущей профессии учителя английского языка.
