1. Главная
  2. Институты
  3. Педагогический институт им. Э.Уметова
  4. Кафедра: Педагогика, психология и технология обучения
  5. Новости

18 часов назад

6

Студенты 4 курса Педагогического института имени Э. Уметова проходят профессионально-профильную практику

Студенты 4 курса группы П-1-23 Педагогического института имени Э. Уметова в период с 21 сентября по 7 ноября текущего года проходят плановую профессионально-профильную практику. В соответствии с утвержденным распределением, будущие специалисты направлены в образовательные учреждения города Манас, а также Базар-Коргонского, Сузакского и Ноокенского районов.В ходе прохождения практики студенты поддерживают непрерывную связь с высшим учебным заведением, посещают институт для получения квалифицированных индивидуальных консультаций и своевременно предоставляют отчетную документацию по практике для промежуточного контроля.Руководители практики от кафедры «Педагогика, психология и технологии обучения» старшие преподаватели Шишкараева Ажар Козубаевна, Аданова Дарикан Арапбаевна, к.п.н., доцент Тажибаева Жаркын Кадыркуловна и профессор Сакиева Сайипжамал Салайдиновна осуществляют плотное и оперативное взаимодействие со студентами. Профессорско-преподавательский состав кафедры на регулярной основе посещает открытые уроки и внеклассные мероприятия практикантов, обеспечивая своевременный научно-методический анализ проведенных занятий. Особое внимание уделяется оказанию консультативной помощи студентам при составлении комплексных психолого-педагогических характеристик на учащихся общеобразовательных школ.Важным аспектом текущего этапа является то, что ряд студентов активно совмещает практическую деятельность с научно-исследовательской работой. Проведение педагогических экспериментов и сбор эмпирических данных непосредственно в школьной среде позволяют студентам успешно связывать теоретическую базу своих выпускных квалификационных работ с практическими задачами. Руководство кафедры также ведет открытый диалог со студентами, принимая к сведению их отзывы, пожелания и конструктивные предложения по совершенствованию организации практической подготовки.