РЕАЛИЗАЦИЯ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРОФИЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

В целях реализации дуального обучения в период профессионально-профильной практики в базовых школах активно ведется работа для студентов математического профиля направления 550200 «Физико-математическое образование» кафедры «Математика и математическое моделирование» Педагогического института им. Э. Уметова научно-образовательного комплекса «Жалал-Абадский государственный университет им. Б. Осмонова». В тесном сотрудничестве с учителями-наставниками студенты участвуют в диагностике уровня знаний учащихся, проведении формативного и суммативного оценивания, проверке и анализе письменных работ. Этот процесс позволяет им сочетать теоретические основы обучения со школьной практикой и проводить педагогическую рефлексию.В период профессионально-профильной практики в общеобразовательной средней школе № 5 им. Бабура Сузакского района практикантка Нажмидинова З. провела урок в 7-м классе на тему «Округление». Основной целью урока было усвоение правил округления чисел, а также развитие логического мышления учащихся, вычислительных навыков и обучение их применению в практической жизни.На уроке использовались наглядное объяснение, сравнение и анализ примеров, парная и групповая формы работы. Выполняя практические задания, учащиеся учились самостоятельно делать выводы. В конце урока была проведена рефлексия, где учащиеся оценили свои знания и подвели итоги по основным правилам.В результате методического анализа было отмечено, что содержание урока было составлено с учетом возрастных особенностей учащихся, соблюдена последовательность заданий и эффективно использованы активные формы обучения. Такая практика укрепляет профессиональные компетенции студентов и способствует их становлению как будущих учителей.