考生
Кабыл алуу
Кируу экзамендери
Документти тапшыруу процесси
Кабыл алуунун шарттары
Окуу программалары
Жеткиликтүү программалардын тизмеси
Курстун сүрөттөмөлөрү
Адистикти тандоо мүмкүнчүлүктөрү
Кампуста жашоо
Жатакана жөнүндө маалымат
Маданий жана спорттук иш-чаралар
Студенттик клубдар жана уюмдар
Каржылык колдоо
Стипендия жөнүндө маалымат
学生
Билим берүү процесси
Сабактардын графиги
Окуу материалдары жана лекциялар
Мугалимдер жөнүндө маалымат
Электрондук ресурстар жана китепкана
Студенттик жашоо
Илимий долбоорлорго катышуу
Студенттик уюмдар жана клубдар
Волонтердук иш-чаралар
Спорт секциялары
Карьера жана келечектеги пландар
Карьера боюнча кеңештер
Стажировка жана практика
Жумушка орношуу боюнча иш-чаралар
Сетевые мероприятия
Таңдамалуу дисциплиналардын каталогы
ВУЗ
ССУЗ
研究生
Кулактандыруу
Талапкерлер үчүн
Окуп жаткандар үчүн
Окуу процесси
Окуу мөөнөтү
Окуу планы
Расписание
Нормативдик документтер
Приказы МОиН КР
Приказы ЖАГУ
Керектелүүчү шилтемелер
毕业生
Иш менен камсыз кылуу
Бош орундар жана жумуш сунуштары
Карьера боюнча кеңештер
Магистранттардын стажировка программалары
Бүтүрүүчүлөрдүн ишке орношусу
Кошумча билим алуу
Кошумча кесиптик квалификацияларды алуу мүмкүнчүлүктөрү
Университет жана өнөр жай менен биргеликте долбоорлор
Өзүңүздүн идеяларыңызды жана долбоорлоруңузду ишке ашыруу мүмкүнчүлүгү
Бүтүрүүчүлөр ассоциациясынын иш-чаралары
Бүтүрүүчүлөр ассоциациясынын иш-чараларына катышуу
Биргелешкен долбоорлор жана демилгелер
Кайрымдуулук акциялары жана социалдык долбоорлор
硕士生
Магистратура программасы
Программанын сүрөттөлүшү
Окуу пландары жана предметтери
Багыт тандоо параметрлери
Билим берүү процесси
Сабактардын жана экзамендердин графиги
Окуу материалдары жана ресурстары
Лекциялар жана семинарлар
Илимий мүмкүнчүлүктөр
Илимий топторго катышуу
Изилдөө долбоорлору
Илимий методдордун практикасы
Практика жана алмашуу
Практика мүмкүнчүлүктөрү
Академиялык алмашуу программалары
Чет өлкөдө окуу тажрыйбасы
Кыргызча
Русский
England
中文
登錄
註冊
主頁
科学文章
Техника жана технология
Химические технологии
Химические технологии
未找到結果。
